疫情期間，如何在教學(xué)中轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”；如何在網(wǎng)絡(luò)課程的開展之中做到“停課不停學(xué)”，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)有收獲、有成長(zhǎng)；在全國(guó)奮戰(zhàn)新冠疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，教師如何利用專業(yè)課堂對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和落實(shí)育人方針……石油工程學(xué)院將課程思政“搬”到在線網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課堂，將戰(zhàn)“疫”精神融入專業(yè)教學(xué)之中。
“如果這次疫情放過了人類，請(qǐng)人類今后放過野生動(dòng)物。如果這次疫情被醫(yī)護(hù)人員擊敗，請(qǐng)今后更加善待醫(yī)護(hù)人員。”這是19級(jí)研究生張嫻同學(xué)回答喻高明教授“這次新冠肺炎疫情給你帶來哪些啟示？”時(shí)的答案。
在講解專業(yè)內(nèi)容之前，喻高明教授在《油藏?cái)?shù)值模擬及應(yīng)用》課堂上聊起了此次新冠肺炎。從天氣預(yù)報(bào)、飛行器模擬到這次新冠病毒傳播的統(tǒng)計(jì)和模擬，他用事實(shí)和數(shù)據(jù)告訴同學(xué)們，統(tǒng)計(jì)和模擬技術(shù)對(duì)人們掌握疫情和科學(xué)預(yù)防的有重要指導(dǎo)作用。在他的鼓勵(lì)下，課堂氣氛熱烈，學(xué)生們暢所欲言。有的說要學(xué)會(huì)珍惜和感恩，好好把握當(dāng)下；有的說疫情是面照妖鏡；有的說要敬畏生命，敬畏大自然；有的點(diǎn)贊民族自信、祖國(guó)強(qiáng)大。喻高明老師結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，站在哲學(xué)的角度指出：萬物皆有靈性！能否平等地對(duì)待每一種生物，既是個(gè)人對(duì)生命本質(zhì)和意義認(rèn)知的體現(xiàn)、也是實(shí)現(xiàn)人類與自然、人類與萬物和諧發(fā)展的前提！他從宏觀到微觀多個(gè)角度談了此次疫情給我們的啟示，提倡用辯證的思維分析問題，號(hào)召大家尊重自然，與萬物和諧共處，養(yǎng)成個(gè)人健康生活方式和良好生活習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起。
從事智能油氣藏開發(fā)研究的國(guó)家優(yōu)青獲得者趙輝教授，過年期間應(yīng)用人工智能算法，對(duì)疫情的發(fā)展，給出了自己的預(yù)測(cè)模型。2月18日，在課題組的每周研究生工作例會(huì)上，趙輝向課題組的研究生展示并講解了預(yù)測(cè)模型建立的方法原理及適用條件，獲得課題組成員的“瘋狂”點(diǎn)贊。油氣田B191班的劉偉博士說：“從來沒有想到自己平時(shí)所學(xué)到的油藏?cái)?shù)值模擬和注采優(yōu)化技術(shù)還能用到這里，謝謝趙老師讓我明白了知識(shí)間的相通性，學(xué)會(huì)了什么叫‘學(xué)以致用’！”
油氣是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，保障國(guó)家油氣能源安全是每一個(gè)石油人的責(zé)任。在《高等鉆井工程》課上，魏凱老師用一個(gè)個(gè)實(shí)例介紹著全國(guó)上下阻擊新冠肺炎之際石油人的擔(dān)當(dāng)。疫情期間，眾多石油人仍?shī)^戰(zhàn)在一線，抓防護(hù)保生產(chǎn)，采取多舉措保障油氣安全；在可燃冰等新能源領(lǐng)域取得了驕人成績(jī)，于2020年2月17日至3月30日新型肺炎期間，利用自主設(shè)計(jì)的國(guó)之重器“藍(lán)鯨一號(hào)”，創(chuàng)新地利用水平井、三相控制等技術(shù)開采可燃冰，創(chuàng)下了產(chǎn)氣總量、日均產(chǎn)氣量?jī)身?xiàng)世界紀(jì)錄；面對(duì)祖國(guó)的需要，“兩桶油”站了出來，利用自身技術(shù)儲(chǔ)備和資源優(yōu)勢(shì)，“硬核”轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩……這些鮮活的例子，深深吸引著同學(xué)們，也點(diǎn)燃了他們“學(xué)石油、愛石油、獻(xiàn)身石油”的專業(yè)自信與熱情。
“疫情是面照妖鏡，生活在今天的中國(guó)，我很驕傲。”在《泵和壓縮機(jī)》的專業(yè)課上，張興凱老師從中國(guó)抗擊疫情取得的成果彰顯社會(huì)主義制度優(yōu)越性出發(fā)，和同學(xué)們探討起了我國(guó)的政治體制。中國(guó)共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依靠人民群眾，集中力量辦大事等方面的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的淋漓盡致。聽了張興凱老師的講解后，劉暢同學(xué)忍不住用一句“此生無悔入華夏,來世還做中國(guó)人！”來抒發(fā)他內(nèi)心的民族自豪感。
以上畫面只是石油工程學(xué)院課程思政建設(shè)成果的一個(gè)縮影。自從《課程思政與立德樹人實(shí)施方案（2020）》發(fā)布以來，學(xué)院結(jié)合現(xiàn)有本科生、研究生人才培養(yǎng)方案,將課程思政理念有機(jī)融入新版人才培養(yǎng)方案,建立了課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。以專業(yè)、系(教研室)為單位全面開展了課程思政集體備課活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，凝聚智慧，結(jié)合石油行業(yè)屬性和特色，深入培育石油文化，提升了課程思政教學(xué)效果。開展了“課程門門有德育，教師人人講育人”的研討活動(dòng)，總結(jié)和交流好的做法，開展了課程思政建設(shè)示范課程摸底，建立了課程思政教育素材庫(kù)。
作為學(xué)院學(xué)科建設(shè)主要負(fù)責(zé)人，趙輝教授說：“一系列的舉措背后，不變的是‘立德樹人’的初心，是‘培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人’的目標(biāo)，提升的是學(xué)院思想政治教育親和力和針對(duì)性，通過建設(shè)、挖掘?qū)I(yè)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將高校思想政治教育融入了課程教學(xué)和建設(shè)的各環(huán)節(jié)、各方面，滿足了學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，實(shí)現(xiàn)了全員全程全方位育人。”
“第一課堂”課程思政建設(shè)取得傲人成果的同時(shí)，在“第二課堂”這一思政教育的主陣地上，石油工程學(xué)院也取得了優(yōu)秀的成績(jī)。近期，由學(xué)工辦牽頭開展的“‘疫’路有你，油工人在行動(dòng)”主題教育系列活動(dòng)圓滿落下帷幕，活動(dòng)化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，學(xué)生們積極參與為戰(zhàn)疫加“油”鼓“氣”。全員發(fā)動(dòng)，廣泛參與。提交的作品包括詩(shī)歌、散文，小視頻、自創(chuàng)歌曲等等，其中僅視頻作品的轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)到了1000+，而播放量更是突破了37000次。學(xué)院學(xué)工辦主任商麟鑫說：“主題系列教育的開展，激發(fā)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷，將課程思政建設(shè)舉措拓展到學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，大大增加學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，充分提高育人實(shí)效。”
疫情期間，石油工程學(xué)院的教授們?cè)诰€授課成為學(xué)生們熱議的“網(wǎng)紅主播”，理工科的大學(xué)老師們?cè)谡n堂上常常秒變“思政教師”。在專業(yè)課堂上，注重對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，在課程思政建設(shè)的道路上探索知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合的有效路徑。
學(xué)院黨委書記張光明說，課程思政作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)院的建設(shè)目前仍處于成長(zhǎng)階段，不斷深入探究課程思政教學(xué)規(guī)律，全面強(qiáng)化體系化、規(guī)范化建設(shè)，科學(xué)實(shí)施考核評(píng)估與效果評(píng)價(jià)。將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處，依舊是課程建設(shè)之路上的重要課題。（石油工程學(xué)院供稿）